Escravidão hoje, em todos os lugares?

Aula do dia 03/07


Escravidão hoje, em todos os lugares? (Pág 70)
1_ Vocabulário:
* Sanções: Aprovação de uma lei/ penalidades ou punições.
* Intitular: Dar título
* Castas: Classes ou camadas sociais hierarquizada
* Exceder: Ir além, passar dos limites
* Relutância: Resistir/ hesitar
* Represália: Vingança
* Exortar: Animar, incitar/ convidar
* Cercear: restringir/ limite
*  Erradicar: Arrancar pela raiz/ Extinguir


Postado por: Juliana Rodrigues

Projeto inculturação: Carisma

Aula do dia 02/07


A professora Ana Clara voltou a nos dar aula, disse que o ''fichamento'' (resumo) do capitulo não era para hoje. Perguntou ao representante acadêmico como foi a aula dada pela outra professora, o representante disse que a aula foi boa e diferente por que a professora Ana Clara quase nunca lê o livro, e na aula dessa professora nós lemos.
Começando a aula dela e explicações, ela falou sobre vários tipos de racismos e contou algumas histórias. Ela passou o projetos que iniciaremos de acordo com o texto:
   => Projeto Inculturação: Carisma
        Salesiano em Contexto Afro-brasileiro e lei federal 10.639/2003.


Postado por: Juliana Rodrigues

Professora nova

Aula do dia 29/06

Hoje tivemos aula com uma outra professora, a Ana Clara tinha algumas coisas para resolver e essa professora veio no lugar dela, ela se chama Rossana, muito bonita e engraçada.. Ela ficará conosco em agosto, por que a Ana Clara irá resolver alguns problemas pessoais, provavelmente ela que aplicará a prova de historia em agosto! Ela nos deu um para casa, que era resumir o capitulo do livro, ler e dá o significado de palavras que não conhecemos.


Postado por: Juliana Rodrigues

Anjos e protegidos

Aula do dia 19/06


Hoje a professora Ana Clara disse que os blogs estão muito bons, e que o jornal da escola queria tirar fotos das turmas dos blogs do 9 ano e 8 ano C.. Nós descemos e tiramos algumas fotos para o jornal! Assim que subimos ela fez uma troca de anjos e protegidos, porque algumas pessoas não tinham anjos e nem protegidos.. Eu por exemplo, não tinha anjo porque, o meu anjo saiu da escola, então, eu tive que escolher um outro anjo e escolhi meu primo. Hoje a aula foi muito legal!


Postado por: Juliana Rodrigues

Fichamento de leitura

A resistência dos indígenas

      1.    Vocabulário (significados)

- gentios: povos pagãos, não cristãos.

- captor: capturador, caçador.

- fregimento: conjunto de regras ou normas que todos devem seguir.

- rei: régia, regimentos.

      2.    Idéia central

Os portugueses tinham por objetivo explorar as riquezas da terra e ‘’salvar’’ os índios, convertendo-os à fé católica.

A confederação dos tamoios

      1.    Vocabulário (significados)

- revide: ato ou efeito de revidar.

- confederação: grupo de Estados que vivem sob o regime federal, liga, aliança de nações para um fim comum, coligação.

- emancipação: ato ou efeito de emancipar,  libertação.

- rescaldo: borralho ou cinza que ainda conserva brasas.

      2.    Idéia central

Conflitos entre diferentes povos. Os colonos portugueses atacaram os tupinambás de São Vicente, após o revide contra os portugueses, a aldeia atacada se uniu aos tupinambás de Guanabara, Angra do Reis, Ubatuba e com outros povos, como os goitacases e aimorés, formando a chamada ‘’ Confederação dos tamoios’’.

O Romantismo

      1.    Vocabulário (significados)

- literário: relativo a letras, à literatura ou a conhecimentos humanos adquiridos pelo estudo.

- liberalismo: sistema dos que professam idéias liberais (político-sociais ou somente políticas).

- indianista: diz-se da pessoa versada no indianismo, escritor que cultiva o indianismo.

      2.    Idéia central

Descrição do romantismo, movimento literário que inicia uma nova época na Historia da Arte e da Literatura.

A confederação dos Cariri

      1.    Vocabulário (significados)

- pejorativamente: a que se atribui significação desagradável, insultuosa, torpe ou obscena.

- maciça: disposição irregular de montanhas que formam conjunto de elevações ramificadas em vários sentidos, compacto, sem cavidades, que não é oco, cheio de outra matéria, cerrado, denso, que é ou parece espesso, pesado, grosso, sólido, inabalável, valioso, obra de alvenaria cheia e sólida, grupo de pessoas ou objetos, qualidade daquilo que é compacto, grande massa eruptiva compacta; bloco de montanhas.

      2.    Idéia central

Movimento de resistência à ocupação de terras indígenas e dos quilombos empreendido conjuntamente por vários povos Do Rio Grande do Norte, Piauí, Ceará e Bahia.

Guerra justa

      1.    Vocabulário (significados)

- aldeamentos: ato ou efeito de aldear, povoação de índios dirigida por missionários ou autoridade leiga.

- promulgada: publicar ou mandar publicar uma lei com todos os requisitos necessários para a tornar executória.

- recalcitrantes: que recalcitra; desobediente; obstinado, pessoa que recalcitra.

- atrocidade: Ação atroz, crueldade.

      2.    Idéia central

A lei de 20 de março de 1570, promulgada em Portugal, proibia o cativeiro dos índios, mas isso poderia ocorrer se fossem tomados em ‘’justa guerra’’.

O mercantilismo

      1.    Vocabulário (significados)

- protecionismo: política de proteção da produção nacional contra a concorrência estrangeira, nomeadamente por medidas alfandegárias (oposto a livre-câmbio).

- alfandegários: Relativo a alfândega.

      2.    Idéia central

O conjunto dessas medidas que marcam as mudanças nas relações econômicas, políticas e sociais, particularmente do Ocidente, entre o séculos XVI e XVIII.

Quem produz para quem?

      1.    Vocabulário (significados)

- unilateral: situado de um só lado, diz-se do contrato em que só uma das partes se obriga para com outra.

- exclusivismo: qualidade daquilo que é exclusivo, espírito de exclusão, prática que exclui ou pretende excluir outros.

      2.    Idéia central

As colônias deveriam fornecer produtos inexistentes ou de baixa produtividade na Europa, como por exemplo, no caso do Brasil e Portugal, cana-de-açúcar e madeiras nobres, em especial, o pau Brasil.

A revolta de Tupac Amaru

      1.    Vocabulário (significados)

- conjuração: Compromisso solenemente contraído entre vários indivíduos contra um governo constituído ou as instituições vigentes, conspiração, trama, conjura.

      2.    Idéia central

Entre 1780 e 1783, ocorreu a revolta liderada inicialmente por Tupac Amaru II, cujo verdadeiro nome era José Gabriel Condorcanqui, um mestiço, educado na Espanha, que protestava contra as injustiças das autoridades e reclamava para si o título de inca.

A organização da América espanhola

      1.    Vocabulário (significados)

- tributos: O que um Estado paga a outro em sinal de dependência, imposto; contribuição, o que se presta ou se rende por dever, homenagem, o que se é obrigado a sofrer.

      2.    Idéia central

Portugueses e espanhóis organizaram formas diferentes para explorar as novas terras.

Outros tempos e lugares

      1.    Idéia central

Escravidão entre os diversos povos e épocas da humanidade, assumindo formas diferenciadas conforme a dinâmica social.

Os hebreus

      1.    Vocabulário (significados)

- escassez: Qualidade daquilo que é escasso, falta, míngua.

      2.    Idéia central

A vida dos hebreus. Os hebreus haviam se estabelecido na região de Ur, na Mesopotâmia. Organizados em clãs ou tribos, viviam do pastoreio, dirigidos pelos homens mais velhos, chamados patriarcas.

Postado por: Juliana Rodrigues

Resistência dos indígenas à escravidão

Aula do dia 05/06


Hoje a professora disse que alguns alunos disseram que a aula dela estava muito entediante por esse motivo eles estavam dormindo. Ela disse que fará aulas divertidas se a turma merecer, em seguida nos deu um trabalho:
Resistência dos indígenas à escravidão (página 52 a 68)
Atividade: Fichamento de leitura  (de acordo com o modelo).
data de entrega: 11/06
Digitado de acordo com a padronização de trabalhos escritos.
1. título
1.2 - Vocabulário: (significado)
Gentios - Povos pagãos/não cristãos
Cativos - Conquistar/prisioneiros
Captor - Capturador/caçador
Fregamento - Conjunto de regras ou normas que todos devem seguir.
Rei - Régia, regimentos.


Ideia central -> Os portugueses tinham por objetivos explorar as riquezas da terra e ''salvar'' os índios, convertendo-os à fé católica.


Postado por: Juliana Rodrigues

A resistência dos indígenas

Aula do dia 04/06

-> 11/06 - Avaliação do livro: '' Falando da Idade Média a nossos filhos''.

-> 12/06 - Prova de História

Conteúdo - Roteiro dos debates

1- Resistência dos indígenas à escravidão (página 52 a 58)

Texto: A resistência dos indígenas

          No processo de expansão marítima, os europeus foram constituindo-se como portugueses, espanhóis, franceses, ingleses, com modos de vida e cultura diferenciados. As populações indígenas na América já eram distintas anteriormente, com história, línguas, tradições culturais e territórios que os identificavam como povos/ nações. Os portugueses, quando chegaram à América, denominaram genericamente de ''índios'' as populações indígenas, mesma com toda a sua diversidade. Ao longo da História, essa rotulação contribuiu para a perda gradativa da identidade desses povos ao incorporar a homogeneização, ocultando as diferenças.

          As observações iniciais, registradas em documentos e cartas (escrivão Pero Vaz de Caminha, cronistas e viajantes) dão conta da admiração e espanto. Ao mesmo tempo em que viam os ''gentios'' serem conquistados para explorar as riquezas da terra, havia a missão de ''salvá-los'', convertendo-os à religião católica.

          Segundo documento do Regimento de Tomé de Souza, havia muitas guerras entre os indígenas e os portugueses se aproveitavam dessas guerras para negociarem os cativos que eram trocados por mercadorias europeias:

          [...] Apesar de nossos esforços, nossos intérpretes conseguiram negociar somente poucos prisioneiros. Eu acrescento que isto não foi do agrado do captor, de quem eu comprei uma mulher e seu filho de dois anos [...]

          Alguns povos indígenas se aliaram aos portugueses, ajudando-os na captura dos povos inimigos, outros resistiram e foram escravizados ou massacrados, alguns conseguiram se embrenhar sertão adentro ou se agruparam junto às missões jesuíticas:

          [...] Porque o principal causa que me moveu a mandar povoar as ditas terras do Brasil foi para que a gente dela se convertesse à nossa santa fé católica, vos encomendo muito que pratiqueis com os ditos capitães e oficiais a melhor maneira que para isso se pode ter; [...] e, para eles mais folgarem de o ser, tratem bem a todos os que forem de paz, e os favoreçam sempre,  e não consintam que lhes seja feita opressão nem agravo algum; e, fazendo-lhes lho façam corrigir e emendar, de maneira que fiquem satisfeitos, e as pessoas, que lho fizeram, sejam castigadas como for justiça [...]

          Em alguns momentos, a luta contra a escravidão indígenas na luta contra um inimigo comum. Destacaremos duas delas: a ''Confederação dos Tamoios'', que ocorreu entre 1555 e 1567, que reuniu diversos grupos do litoral brasileiro - entre os municípios atualmente pertencentes a Itanhaém, em São Paulo, e Cabo Frio, no Rio de Janeiro; e a chamada ''Confederação Cariri'' (ou ''Guerra dos Bárbaros''), que teve lugar no sertão do Estado do Rio Grande do Norte, Ceará, Piauí e Pernambuco.


Postado por: Juliana Rodrigues

          

Economia mineradora

Aula do dia 01/06

3 ciclo: Economia Mineradora o "Ciclo do ouro!"

-> Na região Sudeste (Minas Gerais) e Centro Oeste (Mato Grosso e Goias)

-> Séc. XVII - XVIII -> Entradas e Bandeiras: Expedições, para explorar o interior do Brasil em busca de ouro, prada e pedras preciosas (Bandeirantes)

-> Comércio local e agro-pecuária - Surgimento das cidades (urbanização)

-> Miscigenação: mestiçagem


Postado por: Juliana Rodrigues

Debate II

Hoje do dia 22/05

Hoje o debate do dia 21/05 continuou, mas hoje foi diferente do dia anterior. Ela sorteou 4 alunos para a mesa, os alunos dos números: 9, 13, 25 e 8.. E também teve os alunos interlocutores, 8 alunos dos números: 23, 18, 28, 4, 31, 5, 20 e 24. O trabalho dos interlocutores era fazer perguntas aos alunos da mesa. A primeira pergunta foi feita pela professora para os 4 alunos responderem, oque é mercantilismo? Mercantilismo é o nome dado a um conjunto de práticas econômicas desenvolvido na Europa na Idade Moderna, entre o século XV e o final do século XVIII. O mercantilismo originou um conjunto de medidas econômicas diversas de acordo com os Estados. Caracterizou-se por uma forte intervenção do Estado na economia. Consistiu numa série de medidas tendentes a unificar o mercado interno e teve como finalidade a formação de fortes Estados Nacionais.

Cada aluno tem um interlocutor e cada interlocutor faz uma pergunta ao aluno, mas, cada aluno tem 2 interlocutores. E assim foi feitas as perguntas..


Postado por: Juliana Rodrigues